Querida Brigitti,
dos de mis alumnas tienen dificultades de aprendizaje y ambas están diagnosticadas con problemas de disléxia. Si bien en la entrevista llevada a cabo con las familias he podido ver que los sistemas familiares son muy diferentes.
Ambas son trabajadoras, se esfuerzan y tratan de obtener buenos resultados, si bien no lo consiguen.
La primera de ellas Samantha es la segunda de tres hermanos, creo que hubo un aborto. La hermana mayor tiene manifestaciones de fobia social. Y ella prefiere estar con un grupo reducido, a ser posible de amigas, porque en el grupo grande se siente mal. Tiene vergüenza… ¿ Como puedo acceder a los sentimientos y emociones de esta niña y ver si están afectando su capacidad de aprender?
En el caso de Steph, su madre tiene esquizofrenia. Según el padre a causa de un golpe en la cabeza. Steph afirma que su madre es tonta. Lleva mas de 4 años en España y no habla el español. Casi no sale de casa y está medicada. El padre es mecánico, vinieron a España porque vivían en una zona peligrosa. Era peligroso vivir en Inglaterra.
¿ Cual puede ser el asunto que hay detrás de cada uno de estos casos de dislexia?
¿Se puede hacer algo desde la escuela por ellos?
¿Cual es el movimiento sistémico mas adecuado?
¿ Pueden llegar a aprender como el resto de los niños de su edad?
¿ Donde esta su alma atrapada?
Por favor, puedes ayudarme a poner un poco de luz en estas cuestiones.
Un saludo.
querida Maria Jesús,
con la dislexía los niños son fieles a un excluido de la rama materna, y su desorden entre las letras muestra el desorden que ha provocado esta exclusión.
Para Samantha, el miedo a un grupo grande es reflejo de su miedo a su madre. Y la madre a su vez lleva un gran desorden. Su éxito escolar depende de si logrará o no tomar a su madre…
Le puede ayudar mucho escribir redacciones, o dibujar cuentos, sobre el tema de una madre triste. Y metáforas como «un puzzle al que le falta una pieza de repente se encuentra completo» «un niño se encontró a un cervatillo extraviado, muerto de frío y de hambre, el niño le ayuda, le da su comida, su abriguito y se queda con él. Se da cuenta que se ha perdido, está en un inmenso bosque. De repente encuentran a la cierva, a la mamá del cervatillo, y justo detrás de ella aparece el camino para llegar a la casa del niño.»
Para Steph, cree que no tiene el permiso de su madre para adaptarse bien a España ni para tener éxito.
Cuentos que le pueden ayudar son del tipo «La Bella y la Bestia» y que ella invente cuentos sobre este tema.
Los movimientos sistémicos que pueden ayudarlas es que hagas con tus padres lo que necesitan hacer ellas con los suyos. Por resonancia se sanarán.
Entonces, lo primero es ver como están con respecto a su madre, su padre y la madre de su madre. Y trabajar para ti la dificultad que haya salido para cada una de ellas.
Un saludo muy cordial